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Este “manual” presenta una “metodología” para la “sistematización” de experiencias de intervención social, cooperación y “educación para el desarrollo” o prácticas de transformación social en general. 

Trata de definir diferentes visiones sobre la sistematización, ubicando la misma como una proceso de “participación” ordenada por el que se analiza una experiencia vivida para reinterpretarla y aprender de la práctica re-construyendo una memoria colectiva. La sistematización está relacionada con la investigación y la “evaluación” pero a su vez representa un campo propio.

Repasa diferentes trayectorias sobre sistematización en “América Latina” vinculadas con la “educación” popular, la Investigación Acción Participativa, o escuelas de Trabajo Social; y las clasifica en función de la mayor o menor importancia otorgada a aspectos como la interpretación, el análisis, la difusión, el aprendizaje, la memoria histórica, el carácter participativo, el proceso seguido, o el grado de atención sobre las personas promotoras o las beneficiarias. Por último propone una metodología de seis pasos para elaborar un proceso de sistematización.